Langsung ke konten utama

Read more

jawaban PAI hal 229-231 | Bab 7 Menguatkan iman dengan Menjaga Kehormatan, ikhlas, malu, dan Zuhud

1. Dalam Hadis Nabi Muhammad Saw. yang diriwayatkam Al-Bukhāri, bahwa maksudnya kekayaan itu adalah... a. Kekayaan harta b. Kekayaan hati C. Kekayaan pikiran d. Kekayaan materi e. Kekayaan intelektual Jawabannya adalah B. kekayaan hati 2. Perhatikan Q.S. Al Ahzab/33:35 di bawah ini! Dari ayat di atas, merupakan dalil naqli tentang salah satu cabang iman yaitu... a. Menjaga kehormatan b. Ikhlas C. Malu d. zuhud e. taqarrub Jawabannya adalah a. Menjaga kehormatan 3. Di bawah ini yang merupakan pemahan yang benar tenrang sifat zuhud adalah... a. Tidak boleh memiliki harta karena akan melalaikan kepada Allah.  b. Mencari harta denfan optimal untuk keluarga mumpung masih hidup c. Mengesampingkan kewajiban kerja dengan selalu beribadah d. Mencari nafkah sepanjang waktu dalam hidup karena waktu adalah uang. e. Menjadikan harta dunia untuk mengantarkan kebahagiaan di akhirat. Jawabannya adalah e. Menjadikan harta dunia untuk mengantarkan kebahagiaan di akhirat 4. Meninggalkan ...

jawaban Pai hal 170- 172 | Bab 5 Meneladani Jejak Langkah Ulama Indonesia yang Mendunia

jawaban Pai hal 170- 172 | Bab 5 Meneladani Jejak Langkah Ulama Indonesia yang Mendunia

1. Saat jayanya kerajaan islam, peran ulama sangat menonjol sebagai bagaian dari elite. Adapun perannya yang paling penting adalah...
A. Duduk menemani para pemimpin yang membidangi pemerintahan
B. Bebeda-beda peran sesuai wilayah atau daerah yang dikuasi.
C. Menjadi penasehat dibidang keagaaman bagi kerajaan
D. Mempengaruhi pemimlin agar menegakan aturan
E. Dikembalikan atyran yang bernegara yang menyimpang
Jawaban C. Menjadi penasehat dibidang keagaaman bagi kerajaan

2. Syekh Nawawi pernah menjadi imam di Masjidil Haram, mengajar di Haramain, mendapatkan gelar sayyidul Hijaz. Saat itu, yang termasuk Hijaz adalah wilayah...
A. Timur Tengah seluruhnya
B. Makkah, Madinah, dan Damaskus
C. Palestina, Yordania dan Yaman
D. Saudi Arabia, Irak dan Iran
E. Jazirah Arab, Makkah, Madinah
Jawaban E. Jazirah Arab, Makkah, Madinah

3. Sampai saat ini, karya-karya beliau masih dipelajari, dikaji, dan ditelaah dipesantren. Misalnya kitab Sullam al-Munâjah syarah safînah al-Shalâh dan Nashâih al-'Ibâd syarah al-Manbahâtu 'ala al-isti'dâd li yaum al-Mi'ád. Itu adalah karya tulis dari...
A. Abu Abdul Mu'thi Nawawi al-Tanari al-Bantani
B. Syaikh Yusuf Abdul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari
C. Abdus Samad bin Abdullah al-Jawi al-Palimbani
D. Muhammad Sholeh bin Umar al-Samarani
E. Nuruddin bin Ali ar-Raniri
Jawaban A. Abu Abdul Mu'thi Nawawi al-Tanari al-Bantani

4. Setiap tanah yang dipijak, selalu melakukan dakwah, bahkan saat diasingkan, beliau bahkan diberi gelar oleh Nelson Madela ( Presiden Afrika Selatan ) sebagai 'Salas Seorang Putra Afrika Terbaik'. Beliau adalah...
A. Syaikh Yusuf abul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari
B. Abdus Samad bin Abdullah al-Jawi al-Palimbani
C. Muhammad Sholeh bin Umar al-Samarani
D. Nuruddin bin Ali ar-Raniri
E. Hamzah Fansuri
Jawaban A. Syaikh Yusuf abul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari

5. Syekh Abdus Samad merupakana tokoh kunci pembuka dan pelopor perkembangan intelektualisme Nusantara Indonesia. Jumlah karyanya + 20 kitab/buku. Namun, karyanya yang terkenal dan sampai saat ini masih dipergunakan adalah...
A. Kaifiyāt al-Dzikir
B. Al-Tafsir al-Munîr li al-Mu'âlim
C. Al-Tausyih-Quwt al-Habib al-Gharîb
D. Hidayatus Salikin dan Siyarus Salikin
E. An-Nafhatu As Sailaniyah
Jawaban D. Hidayatus Salikin dan Siyarus Salikin

6. Beliau adalah negarawan, ahli fikih, teolog, sufi, sejarawan dan sastrawan penting dalam sejarah Melayu pada abaf ke-17. Perannya dalam perkembangan Islam Di Nusantara tidak dapat diabaikan. Beliau adalah...
A. Abu Abdul Mu'thi Nawawi Al-Tanari al-Bantani
B. Syekh Yusuf Abdul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari
C. Abdus Samad bin Abdullahbal-Jawi al-Palimbani
D. Muhammad Sholeh bin Umar al-Samarani
E. Syekh Nuruddin bin ar Raniri
Jawaban E. Syekh Nuruddin bin ar Raniri

7. Syekh Abdul Rauf dapat dikatakan sebagai poros sejumlah ulama Nusantara. Adapun nama muridnya yang paling berjasa, sehingga mampu mendakwah Islam kepada bangsawan kerajaan Pagarung adalah...
A. Abu Abdul Mu'thi Nawawi
B. Abul Mahasin Tajul Khalwati
C. Syekh Burhanudin Ulakan
D. Sholeh bin Umara
E. Ali ar-Raniri
Jawaban C. Syekh Burhanudin Ulakan

8. Kiai Sholeh Darat menjadi salah satu pengajar di Makkah. Muridnya berasal dari seluruh penjuru dunia, termasuk dari jawa dan melayu. Berikut ini, murid dan santrinya yang berhasil di didik, kecuali...
A. Hadratu Syekh KH hasyim Asy'ari
B. KH Ahmad Dahlan
C. R.A. kartini
D. Iskandar Zulkarnain
E. KH Amir Idris
Jawaban D. Iskandar Zulkarnain

9. Sepanjang hayatnya, beliau tidak fasih berbahasa arab Melayu, tetapi juva Jawa, Sian ( Thailand ), Hindi, Arab, dan Perisia. Namun, karya tulisnya menggunakan bahasa melayi, beliau adalah...
A. Mbah Sholeh Darat
B. Muhammad Arsyad 
C. Bukhari al-Jauhari
D. Syekh Hamzah Fansuri
E. KH. Dahlan Tremas
Jawaban D. Syekh Hamzah Fansuri

10. Ajaran pokot tarekat Syekh Yusuf berkisar pada usaha manusia untuk mendekatkan diri kepada Allah Swt. Diantaranya risalah yang tulisannya berjudul an-Nafhatu as Sailaniyah yang pokok isinya tentang...
A. Memohon (berdoa) itu semestinya hanya kepada Allah Swt.
B. Petunjuk-petunjuk bagi orang yang akan mulai memasuki tarekar
C. Berdiam diri tidak bicara, kecuali mengucapkan kalimat dzikir
D. Berwudhu terlebih dahulu, jika ada hadas (besar dan kecil)
E. Ada 20 macam adab berdzikir. 
Jawaban B. Petunjuk-petunjuk bagi orang yang akan mulai memasuki tarekar

Komentar

Popular Posts